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商品訊息功能:
- 品號：4678703
- 支援四種播放模式
- 2.0雙聲道喇叭2x3W立體聲
- 可免持手機接聽電話
商品訊息描述:
【Fujitsu富士通】藍芽音箱喇叭 免持通話 無線播放
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商品訊息簡述:
| 品牌名稱 | |
|---|---|
| 播放器 |
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配件：
藍芽音箱喇叭*1
說明書*1
USB連接線*1
AUX連接線*1
－規格－
藍芽版本：Bluetooth 3.0 +EDR
功率：2 x 3W
頻率範圍：90Hz-18KHz
電池容量：3.7V/900mah
運作距離：約10米
支援模式：HSP,HFP,A2DP,AVRCP
揚聲器尺寸：186*77*30mm
重量：235克
型號：ZT-M9V2
產地：中國
| 保固期 | 1年保固期新品不良10日內換新，原廠保固一年(非人為因素) |
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內容來自YAHOO新聞
調查：課堂勤用電腦 課業未必較佳
（法新社東京15日電） 經濟合作暨發展組織（OECD）今天公布報告指出，電腦並未顯著提升學童的學業表現。
OECD公布1份檢視各國課堂上使用科技對於學童影響的報告，指出調查的國家有3/4學童在校使用電腦，但學業表現並未明顯提升。
相反地，儘管智慧手機與電腦已融入亞洲人日常生活，但在亞洲某些學業表現出色的學校，課堂上的科技使用卻沒那麼普及。
南韓學生在課堂上使用電腦的時間平均為9分鐘，香港僅11分鐘，相較下澳洲為58分鐘，希臘42分鐘，瑞典39分鐘。
OECD教育部門主任史萊克（Andreas Schleicher）在報告序言中表示：「使用電腦的教室，對學生的影響頂多是各有好壞。」這是OECD首度針對此議題發表研究報告。
史萊克說：「即使將社會背景與人口統計資料納入考量，仍發現在校頻繁使用電腦的學童，學習效果差得多。」
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/調查-課堂勤用電腦-課業未必較佳-083502413.html
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